Pensée critique & formation de formateurs
Programme de certification en méthodologie de pensée critique et formation de formateurs (TOT) — techniques d'animation, application du Design Thinking, conception d'interventions contre les discours de haine et modèles d'éducation par les pairs.
Contenu du programme
Pensée critique
Cadres structurés pour analyser les arguments, identifier les biais et construire des positions fondées sur des preuves autour de sujets complexes.
Animation
Techniques pour guider les discussions de groupe, gérer des perspectives diverses et créer des espaces sûrs pour les conversations difficiles.
Intervention contre les discours de haine
Méthodologie Counterspeech issue de Harvard et outils pratiques pour traiter les discours de haine en milieu éducatif.
Éducation par les pairs
Modèles de formation de formateurs pour amplifier l'impact par des ateliers menés par les pairs et l'éducation communautaire.
Résultats appliqués
Hate Speech WorkshopMéthodologies Counterspeech et Iceberg appliquées directement à un atelier de 50 participants
Vanguard-CommunityPrincipes TOT appliqués pour former 9 administrateurs à l'animation
MT180Cadres de pensée critique appliqués au coaching des participants et au retour
Documents
[ Certificat — à téléverser ici ]
[ Supports de formation / exercices — à téléverser ici ]
Pertinence professionnelle
Valeur professionnelle de cette certification
Analyse critique
La pensée critique structurée est le fondement de l'audit, de la due diligence et de l'évaluation stratégique — je sais évaluer des arguments avec rigueur.
Former les autres
La certification TOT signifie que je peux démultiplier mon savoir en formant des équipes — un effet multiplicateur pour toute organisation.
Sujets sensibles
Conduire une intervention sur les discours de haine prouve que je sais naviguer les conversations difficiles et gérer les dynamiques de groupe sur des sujets sensibles.
Déploiement de méthodologies
L'application des méthodologies Counterspeech et Iceberg — preuve que je sais déployer des cadres académiques dans des contextes pratiques réels.